恋上你的课读后感

第一篇：恋上你的课读后感

恋上你的课读后感

陈微微

本书较全面地介绍了幽默教育的各种教学方法，包括引用现成幽默教育的4种方法和自己创造幽默教育的29计，其中有各学科及课堂各部分的幽默方法，有幽默教学法使用当中的各种注意事项，并在附录里提供了许多可供各学科选用的幽默素材及使用方法。书中没有华丽的词藻，高深的理论，威严的姿态。有的是对教育生活的贴近思考，对现实生活的执着记录。读后我看到了恒心，看到了一名乡村老师的最朴实无华的表述。

幽默是语言艺术，有人说过：世界上没有谁不喜欢幽默。它像春风拂过，给人以生动、亲近甚至渊博的感受。幽默教育是提高学生学习效果的灵丹妙药。将知识这颗珠宝放在幽默故事的首饰盒里，学生才不会容易遗失，学习效果就比死记硬背要好。一个知识点，死记硬背背100遍可能还记不住，但从幽默故事当中听到一遍，却可能终生难忘。“重复是记忆之母”，所以有些老师喜欢用抄写n遍来强化学生的记忆，我不敢否定德高望重的名言“重复是记忆之母”，但我想补充一句：“趣味是记忆之父”。说到此，你是否对培养学生的学习兴趣有些感悟呢？兴趣的培养才是学生真正学习的目的。它要求老师要有高的知识水平，还要有高的课堂教学艺术，以及适时的幽默教育手段。

今天，你幽默了吗？恰逢时机地把幽默故事穿插在课堂教学中固然能给课堂带来一些精彩，那这些幽默故事是与生俱来就在你的脑海里生成的吗？当然不是，一位老师要在多种课堂中用不同的幽默吸引学生并非课前在备课的教案里记载。而是老师平时对幽默故事的积累 ……此处隐藏12817个字……失声了。但是，农村学校，老师们都是一个萝卜一个坑儿，我也不好请假，所以，当我嗓子罢工的时候，我就不得不遗憾地让孩子们整堂课地抄写或做习题。二是遗憾没有足够的时间将自己教学当中的所思所想有效地记录下来，现在，有很多文章在我的电脑里还只是一个标题和一个构思，因为，我根本没有时间去完成它们。

记者：冒昧问一下，您获得的最高荣誉是什么呢？

黄波：也得过一些小奖，但要说最高荣誉，那是没有证书的，那就是孩子们一声声发自内心的“波波老师”，这荣誉让我不敢有一丝懈怠。

在回程的车上，回想着她“裸龄”时的一波三折和谈起幽默教育时的滔滔不绝，我知道我发现了一个幽默的老师；回想着她的“最高荣誉”，我知道我发现了一位谦虚的老师；打开刚才她给我的《好人》的歌词，我又发现了一个在困境中倔强挺立并且充满感恩的老师：

当我孤独的时候，是你给我温柔，

当我无助的时候，是你伸出你双手，

当我落泪的时候，是你为我解忧愁，

当我落魄的时候，好人啊，你帮我昂起头！

好人啊有你，世界不再丑陋，

好人啊有你，人生路就好走，

好人啊朋友，我在心里向你叩首，

好人啊朋友，我敬你一杯酒！

别人给我灾难，是你让它成祥，

别人给我雨骤，是你给我阳光，

别人要把我摧垮，是你给我力量，

当我准备退缩，好人啊，是你让我坚强。

好人啊有你，世界不再丑陋，

好人啊有你，人生路就好走，

好人啊朋友，我在心里向你叩首，

好人啊朋友，我敬你一杯酒，

我 敬 你一杯酒！