语文经验交流

第一篇：学习语文经验交流

学习语文经验交流

1、要热爱语文，充满自信。正如一个爱好音乐的人才会去学音乐，一个爱好绘画的人才会去学绘画一样，一个人只有热爱语文，才会去钻语文，才能学好语文。所以，我们每个人都应打内心里问问自己是不是对学习语文充满了信心？是不是真心的喜欢着语文？

2、要勤于积累。语文是一个积累型的学科，它强调聚少成多，厚积薄发。这正如做房子，只有一块砖一块砖地往上码，才能建成高楼大厦。首先，我们可以用一个精致的积累本，定时、定向积累一批雅词、妙句、精段、名篇等，这样坚持一段时间后，你会拥有一个语言宝库，等到运用时，便能得心应手，呼之即来。其次，我们应背诵一定数量的古今诗文精品，背诵一些精典名篇

3、要养成阅读的习惯。只有在阅读中，我们才能接触丰富的语文材料，培养良好的语感，提高自己的审养情趣。读些什么呢？我们可以长期订阅一些适合中学生读的报刊杂志，如《学语文报》《满分阅读》《中学生天地》《读者》《意林》等，我们也应每学期读1至2本中外文学名著，进行“册读（即整本书的阅读）”。

4、要养成写作的习惯。听、说、读、写是语文学习的基本能力要求。“听”与“读”是途径，“说”“写”才是根本目的，而写只有在写中提高。首先，我们应该坚持写日记，记下自己的真实的生活细节，留下丰富的生活实例。其次是，认真地写好每一篇作文，形成个人的写作风格。第三是要积累地参加各种写作活动，如课堂写话，课本剧编写，写演讲发言稿，作文竞赛，向报刊投稿等，在实践活动中不断地完善与 ……此处隐藏6724个字……不知道如何去批评作品，这是就需要教师们的适时点拔，教师有效的引领会让学生更主观地去理解文章主旨，因此在阅读理解上，靠的是

一些精当的，具有启发性的探索性的提问及师生之间的讨论交流，并要注意有效性的提问既所提问题要难易适中，能留给学生思考的空间

三注意培优补差

时刻做到尊重学生，平等对待每一为学生，经常对学生进行循循善诱的人文教育，发扬民主教学，集思广汉。充分体关学生的主体主题作用和教师的主导作用，采用优帮差的教学管理模式调动差生的学习积极性合著关能力性，从而自己的业务水平也不断地到提高

四；涉猎语文素材

我采取了一些方法，尽量多讲一些文化生活故事，多读一些源于生活的优秀文章，让学生更了解语文，学会因上语文之美，让学生认识到只有语文水平的提高，才能提高写作能力，为备战中招考是莫定良好的基础。

五；注意背诵积累

每星期都要不知三篇抄写作业，分别是美文欣赏，各言警句，古时词，既可以让学生练一手好学，也可一扩大课外积累，对于一些优秀的内容，要落实背诵，课内外名篇佳举都不放过。作文的训练量每一星期一次要全批改，禀报政一周之内反赠给学生，以帮助学生形成乐些习惯。评讲作文时分三个等及，优中差、作为评奖的素材，同时也要找一些同活题的满分作文分析，学习优点，让学生学会互评作文，取长补短，培养他们的综合能力。

我认为教无定法，只有不断地创新摸索，才能是自己(请继续关注好 范文网：WWw.)不断进步，自己在教育领域这片天地中才驰骋得更加自如，才能更出色地驾奴语文教材，才会给学生一片更加浩的海洋任他们游动

经验交流材料

九年级语文经验交流材料

王明口三中 王冰洁