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教师演讲:谁的青春不奋斗

时间:2023-09-17 14:23:17
教师演讲:谁的青春不奋斗[本文共1133字]

培根说过:“青春是易逝的,你挥霍它,时间也会抛弃你。”作为新世纪的青年,是我们最先触碰时代的前沿,然而,我们的使命又是什么呢? 中央领导说:“现在,我国进入了全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,全国各族人民正在为实现现代化而努力奋斗。到本世纪中叶,基本实现现代化,把我国建设为富强民主文明的社会主义国家,实现中华民族的伟大复兴,这是全国各族人民的奋斗目标,也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。”正青春的我们更应该肩负起自己的使命,让我们的青春之花绚丽绽放。作为青年教师,我们可以从一下三个方面进行改变。
  首先要树立积极的人生观,学会悦纳生活。世界是同一个世界,太阳是同一个太阳,不同人生观的人眼里看到的,内心感受到是却是截然不同的。具有积极人生观的人,内心是充满阳光的,性情是开朗乐观的,生活是丰富多彩的,事业也往往是蒸蒸日上的。具有消极人生观的人,内心是灰色黯淡的,性情是悲天悯人的,生活是味同嚼蜡的,事业也往往是举步艰难的。要让生活对我们微笑,首先我们得对生活微笑。教师的劳动是种充满生命涌动的、高度创造性的劳动,如果我们能用积极的态度看学校,看学生,看生活,并且积极行动起来寻找快乐,我们就会对周围的世界常保持新鲜感,就会使单调重复的工作和生活变得丰富多彩,就会把平淡无奇的日子过得有滋有味。

其次要树立崇高的职业观,学会悦纳教师职业。如何看待教师职业?把它作为一个饭碗还是作为一种事业,在我们心里引起的反应是截然不同的,对我们心理健康的影响也是截然不同的。蔡元培先生对职业境界的描述分为四类(1)自然境界(2)功利境界(3)道德境界(4)天地境界。职业境界不同,职业态度不同,工作效果不同,心理健康水平也就不同。处于后两种境界的教师,有强烈的使命感、事业心、上进心,他们以自己的职业为荣,能排除干扰和杂念,保持平和愉悦的工作心情。他们明知道教师的工作时间之长,心思之重,体能消耗之大,情感付出之多是其他职业所无法比拟的,但是既然选择了这种职业,就无怨无悔,永不满足,永创佳绩。对于他们来说,工作着是美丽的,忙碌着是快乐的。

最后要树立正确的教育观念,学会悦纳学生。教师首先要调整心态,变换角度看待学生,悦纳学生。为此,教师在教学工作中必须树立五个观点:一是要认可学生,相信绝大多数学生是能教好的。二是要真心爱护学生,做到严中有爱。三是要用全面的、发展的观点看学生。四是要用宽厚仁慈之心看待学生暂时出现的错误思想和异常行为。五是要让每一个学生都抬起头来走路。教师倘若能够以如此平和的心态来愉悦地看待各种类型的学生,就能在爱与被爱的教育中,在尊重与受尊重的交往中获得自我实现,心理郁闷得到解脱和升华,这将如一股心灵的甘露,滋润教师的心田,既有利于教师的身心健康,也有利于学生的心理健康。

最后,我想说,教师是太阳底下最光辉的职业,教师也应该是太阳底下最快乐的人。我坚信:流星虽然短暂,但在它划过夜空的那一刹那,已经点燃了最美的青春。让我们肩负起历史的使命,做夜空下那颗闪亮的流星,为自己的青春而奋斗!

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