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二年级语文《坐井观天》优秀教案

时间:2023-08-04 00:09:13
二年级语文《坐井观天》优秀教案[本文共5909字]

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第1篇:二年级语文《坐井观天》优秀教案

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教学目标:

知识与技能:学会三个生字和由这些生字组成的词语,着重理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词的意思。

过程与方法:正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文内容。懂得“坐井观天”这个成语的比喻意思。

情感态度与价值观:认识到青蛙鼠目寸光、自以为是的错误;培养学生看问题、认识事物时要站得高、看得全面的意识。

教学重点、难点:

教学重点:课文第四自然段至第七自然段小鸟与小青蛙的对话。

教学难点:理解“坐井观天”的寓意。

教学过程:

一、新课导入

情境导入:出示课件,一张图片,“一望无际,蔚蓝的天空”的图片,然后引入问题:同学们,你们认为天大吗?你们认为天有多大呢?我们一起来看看课文,看看课文中青蛙和小鸟认为天有多大。顺势进入第二个环节:初读感知。

二、初读感知

1、默读课文,了解故事大意。

2、不认识的字词,可以查字典,和同桌一起讨论得出结论,并将生字写在生字卡片上。

3、教师检查并纠正学生读音上的错误。

……此处隐藏5716个字……:上有插图和青蛙的话:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”

读一读,说说你有什么体会。然后练习朗读,体会青蛙的语气:非常自信。

5、青蛙为什么会这么认为呢?指名读第六自然段,说一说。

投影片:配有青蛙的图和它说的话:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”

读一读,谈谈你的理解。青蛙为什么会错了?错的原因是什么?(教师要鼓励中国学习联盟胆的谈出自己对这个问题的看法,让学生认真听,进行相互补充。)

6、让学生以小组的形式练习分角色朗读二——七段,做到正确、流利、有语气。

(三)整体综合:

1、展开想象,说一说:如果青蛙跳出井口,它会想些什么,做些什么?(先自己练习

说,组织好语言再回答)

(对自己的无知和自以为是感到惭愧,

不再只凭自己所见到的一点来片面看问题

2、让学生自愿结合,有语气的朗读课文,如果愿意,可加上动作进行表演。

三、练习:

1、分角色朗读课文,进行评价。

2、说一说学习这个成语故事的感受。

四、作业:

有语气的朗读课文,家长进行评价。

板书:

12坐井观天

青蛙(有多大?)小鸟

井口那么大无边无际

探究活动

1、分角色朗读课文,说一说如果青蛙跳出井口,它会想些什么?说些什么?

2、请大家发挥想像,续编、续演故事。

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