九年级语文下册《祖国啊，我亲爱的祖国》教案精品多篇

九年级语文下册《祖国啊，我亲爱的祖国》教案精品多篇由会员“truelife”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。今天小编为大家整理了一份九年级语文下册《祖国啊，我亲爱的祖国》教案优秀范文，供大家阅读参考。

九年级语文下册《祖国啊，我亲爱的祖国》教案优秀范文一

目的要求：通过学习使学生了解中国爱国主义的传统以及舒婷爱国主义诗歌的特点，掌握《祖国啊，我亲爱的祖国》诗作的思想特征和艺术特征。

主要内容：1、舒婷简介。

2、爱国主义诗歌的传统和文学特征。

3、《祖国啊，我亲爱的祖国》的思想特征和艺术特征。

4、朦胧诗的时代历史背景及艺术特征介绍。

教学重点：《祖国啊，我亲爱的祖国》的思想特征和艺术特征。

教学时间：2课时。

一、先导学习：爱国主义诗歌的基本特征

◆感受情感基调

《祖国啊，我亲爱的祖国》是一首歌唱祖国的诗作。一说“歌唱祖国”，我们立马会想到一首脍炙人口的歌曲——《歌唱祖国》(播放歌曲)。这首歌，激情澎湃，余味无穷。一方面，我们的情绪缠绕在激昂的旋律中，难以自拔;另一方面，我们的思绪停留在对爱国歌词的咀嚼里，回味又感慨。

◆回归历史渊源

爱国主义文学在中国历史上源远流长，最早表达爱国主义情感的诗作是《诗经•秦风》中的《无衣》：岂曰无衣，与子同袍。王于兴 ……此处隐藏9063个字……了新一代的勃勃英姿。他们曾经迷惘过，现在治愈好了心里的创伤，正在思索，正在探求，而且已经跃起在雪白的起跑线上。一声“祖国啊”，在这里流泻出对旧貌换新颜的伟大祖国的惊喜、赞叹、眷恋和爱恋的激情。

为什么“我” 是你的十亿分之一，又是九百六十万平方公里的总和?

明确：“我是你的十亿分之一”“是你九百六十万平方公里的总和”这两个意象，从人口和国土的角度抒写了“我”与祖国的浑然一体、不可分割。诗中的我，不再是小草，也不再是青松的幼苗。而是时代的主人，历史的主人，命运的主人了。

具体到底是怎么做呢?

“你以伤痕……沸腾的我”这一复合意象内涵丰富，概括力极强。它形象地描绘了祖国悲惨的遭遇，又简约地表现了我那种曲折复杂的心灵历程，着重地表达了患难中祖国母亲所赐予自己的养育深恩。于是，诗人以如椽的巨笔将“我”的霹雳炸响的誓言横抹在祖国的蓝天：“那就从我的血肉之躯上，去取得你的自由，你的荣光!”诗人为了振兴中华的伟大事业不惜献出自己的青春、才智，甚至肉体和热血;这是赤胆忠心、慷慨悲壮、浩然正气的形象表现。末尾“祖国啊，我亲爱的祖国”，复踏中有变化，不仅造成了诗情的回荡，而且有力地强化了献身祖国的题旨，使诗歌在高潮中嗄然收束，收下了经久难息的余韵。 意蕴也就出来了。

五、小结

热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由、有信心唱得更响、更亮。

六、最后，老师提议，让我们再次发出我们心底最深情的呼唤吧——

(全班一起大声朗读课题。)祖国啊，我亲爱的祖国!

你也可以在搜索更多本站小编为你整理的其他九年级语文下册《祖国啊，我亲爱的祖国》教案精品多篇范文。