优秀小学生写人作文
编者按:作文当中会经常遇到描写人物的,要描写人物,就要懂得描写人物特点的方法。方法很多:首先是选择典型事例表现人物特点,这是一个最重要的方法。一个人有什么特点,不能靠空洞的词语去形容。有一句话叫“事实胜于雄辩”。你说某某能干,请拿出事实来,让别人信服。一般的事实还不行,越是典型事例越有说服力;其次是通过外貌描写表现人物特点。人物的外貌,总与他的生活环境、性格爱好等有密切关系,能反映人物内心世界和性格特征;还有通过语言动作、心理活动的描写,表现人物特点。俗话说“察言、观色、看行动”,人物的语言动作、心理活动,更能表现人物的特点和品质
——我的同学
都说齐天大圣有七十二变,而我们班的班长郭飞,既不是孙悟空,也不是什么妖魔,却也有七十二变的本领。大家说,他可真是只多变猫。
上课调皮捣蛋的同学都说:“郭飞真是只厉害猫!”
有时候上作业辅导课,老师有事儿没来,就让同学们自己温习功课。一些调皮的同学就想
大闹天宫了,有说话的、打闹的、下座位的……可是如果遇上郭飞,那
些同学的计划就会泡汤。如果这样,郭飞会走上讲台进行一番演讲:“别
再吵了,下座位的同学请回到座位上去。你们也不想一想,现在是闹的
时候吗?老师上完课已经够辛苦的了,你们不去认真复习功课,而在这里捣乱,老师知道了,会多伤心呀!谁不想玩儿?我也想玩儿呀,要玩儿下课咱们一块儿玩儿……”调皮的同学被感染了,不再闹了,静下心来认真地写起 ……此处隐藏7080个字……是它却不想跟我玩。我试着用骨头来讨好它,它果然上当了,逐渐对我亲热起来。这让我发现了它的许多生活习惯。
小猫有点挑食,只吃骨头不吃饭。记得一次过节,大家吃完饭,都在外面去了,我还在慢条斯理地喝汤。小猫尝了一点食盆里的剩饭,很不满意地叫了几声,好像在说:“我才不吃剩饭呢,我要吃小鱼。”叫完,一下跳上了板凳,又跳到饭桌,小猫在桌子上转来转去,闻闻这个,看看那个。找到了一盘吃剩的炸小鱼,又用嘴叼起两条小鱼。我又不敢去招惹它,只好眼睁睁地看着它报小鱼吃光了。它舔了舔嘴,眯起眼睛,又摆了摆那长长的尾巴,似乎很高兴,然后就立刻逃之夭夭了。
小猫睡觉的时候很可爱,身子缩在一起,尾巴有时放在地上,有时放在身上,耳朵也耷拉下来,贴在脑袋上,我看到今天它的尾巴在地上,便有一种强烈的,无法控制的欲望,想踩一下它的尾巴。我怕它咬我,先到外面捡了一根长树枝。站在远处,就用树枝去弄它的尾巴,还轻轻地打了它一下,小猫一下就醒了,惊叫着跑了出去。
乡下有许多新奇的东西,小猫可以尽情的玩。屋子后面有一根木头,靠在墙上,从地上一直延伸至屋顶。小猫经常顺着这根木头到房顶去玩,这根木头也是它躲敌人的好地方。一次,一只小狗要抢小猫的食物,小猫叼着骨头,敏捷地顺着木头爬上房顶,在上面享受它的美食来了。狗太重,爬不上去。只好前脚趴在木头上,对着小猫使劲叫。有时小猫还会跑到树上玩,它爬得很高,但却从来没有摔下来过。
奶奶家的小猫真可爱!(869字)
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