大一班主题活动：吉祥物诞生记

大一班主题活动：吉祥物诞生记

教师：

一、课程缘起：

1.缘起幼儿

春天，脱下了棉袄，在这万物复苏的季节，学校计划开展一场春季运动周活动。

“老师，你知道运动会吉祥物吗？”一张红扑扑的小脸蛋认真的盯着我，期待着我的回答。“当然知道啊！”说到运动会吉祥物，08年北京奥运会我可是把“北京欢迎你”五个吉祥物都收集齐全了。“那我们的春季运动周会有吉祥 ……此处隐藏1855个字……，吉祥物精彩亮相。

3.分发吉祥物布偶

在运动周闭幕式上，分发吉祥物布偶给每一个运动员，作为本次运动周的纪念品，为运动周画上圆满的句号。

六、主题反思：

整个主题开展过程中，作为老师，我们时刻关注幼儿兴趣、需求，捕捉教育契机，生成有价值的课程活动。幼儿在主动参与、主动构建中获得经验与能力。同时孩子在设计、制作吉祥物的过程中又潜移默化的发展了对于艺术方面的能力，使他们充满灵性、充满想象，真正做到了园所文化的建设源于孩子又回馈于孩子。每个幼儿在主题实施过程中，都是活动的主人，是参与者、设计者。此次主题活动呈现了很好的师幼互动、幼幼互动的学习氛围，让每个幼儿都有展示自己的机会，获得成功的体验。同时，在组织整个主题活动中，家庭资源也是不可忽视的，家长们和孩子一起查阅资料、搜集资料，在幼儿、教师、家长的共同参与下，主题活动顺利开展。亲子制作吉祥物活动不仅充分调动了孩子的积极性，也让家长参与到孩子的成长中，在这通过艺术表达真实情感的过程中，幼儿、家长和老师共同塑造了幼儿园的园所文化。