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师德师风演讲稿《幸福与感动》

时间:2024-05-29 22:31:07
师德师风演讲稿《幸福与感动》[本文共1191字]

幸福与感动

尊敬的各位领导,亲爱的老师们:

大家下午好!

今天我演讲的题目是《幸福与感动》。

感动是一种发现、感动是一种感激、感动更是一种动力。总之,我们的生命少不了感动。作为一名幼儿教师,更是被感动与幸福包围着。孩子们一声嗲嗲的问候,一个稚嫩的微笑,一次深情地拥抱常常会激起我心中的涟漪,甚至使我眼眶潮热。每当回忆那些令我感动的人与事,我的内心便充溢着幸福和感动。感动真的是一种美好的情愫,值得我好好地珍惜,细细地品味,尽情地享受。

入职一年,我很幸运地成为一个被幸福与感动包围着的老师。是我的孩子们,是他们给了我无限的感动,是他们让我重新审视自己,是他们让我更进一步解读生活,解读教师的神圣与伟大,也让我收获了幸福快乐的人生。工作中,我用自己的实际行动、用自己的爱与关怀感动每一个孩子。对天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们的品格意志,对于性格内向的孩子,我用尽自己的爱心去灌溉,寻找他的自信,打开他心灵的窗户,对于生病的孩子,更是关怀有加。记得刚到大一班时,班里有个小男生引起了我的注意。这个孩子性格有些内向,对于已经是一个大班的小孩子了,很多需要自理的事情都不会做。你问任何问题都是摇头点头。在这一年来,我时刻都在关注着他,为了培养孩子的自信,我开始鼓励他独自完成任务。我是个急性子,在一次午休起床穿衣服的时候,看到高翊超练习了许久的穿衣服,在那一刻依旧不能独自完成时,我心急了。对着孩子义正言辞地说:“毛果你咋回事啊?这么久了为啥还没学会!”稍有斥责的话一出口,我立马意识到自己错了!那还是个孩子呀,我为什么不能给予他更多的耐心,爱心与关心呢?从那以后,毛果做的每一件事情我都会告诉他,不着急,慢慢来。慢慢,慢慢,毛果开始大声说话了。生活的日常起居也基本能够独立完成。对于孩子每一次小小的进步,我都会特别提出表扬与鼓励。现在的毛果,在活动时,都能够举手发言呢!回想孩子发生的这些变化,是什么改变了他呢?是爱!我用长久不变的爱感动了孩子,孩子便用偌大的成长回馈于老师。与其说给老师回馈,倒不如看作是成就了更好的自己。

当我用自己的实际行动,用自己的爱与关怀感动着每一个孩子的同时,我也被幸福包围着。在一次与孩子们的谈话活动中,丫丫老师告诉我们班的小朋友,你们即将离开幼儿园离开老师了,哪位小朋友想对南老师说两句话呢?我站在边上既紧张有期待,看着一双双小眼睛若有所思的样子,我就知道,我的小鬼们,长大了。其中,冯诗然小朋友站起来带着哭腔对着我说:“南老师,你要注意你的身体,我祝你身体健康,我会想你!”听完我蹲下身子抱了抱孩子,那时的我眼睛已经湿润。紧接着丫丫老师请43位小朋友起身抱抱我,不知道是背景音乐太煽情,还是我的泪点太低,当孩子们向我跑过来时,我的眼前一片模糊,感受到的是43份沉甸甸的幸福。

时间过得真快,这群小鬼们即将要毕业了!闲来无事翻翻照片我想起第一次见到他们的时候,放佛就在昨天。孩子们,我很庆幸。庆幸自己在职业生涯的第一年遇到你们;孩子们,我很感动。感动我的小鬼们每一天都在健康快乐地成长着;孩子们,我很幸福。幸福自己在2019年的六月,收获到43份满满的爱!

我是一名幼儿教师,不,我是一名载着幸福与感动的幼儿教师!

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