我和我班级的四季

我和我的一四班

一年有四季：春种，夏长，秋收，冬藏。自然界用它无声却又饱含深刻的意蕴彰显着生命的更迭与交替。而二零一八至二零一九年的四季于我则始于秋，终于夏......

秋——相遇

佛曰：前世五百次的回眸才换来今生一次的擦肩而过。那么与一四班五十五个孩子的秋之相遇则是我们冥冥中注定的师生缘分。最初，他们是懵懂无知的孩童，带着幼儿园的天真无邪甚至是些许的幼稚可笑。哭，找你诉苦；笑，与你分享；甚至上学路边一朵不起眼的小花也会被他们当作珍宝送到你的手里；更不用说在最爱的美术课上辛苦画出的作品也拿来毫不犹豫的送到你的桌前。而我，彼时已在教师的岗位上工作了十余年，可是却仅仅局限于初中。二零一八年的九月的秋季，与我而言，教学生涯中的我也仅仅是幼儿园刚毕业。

夏——长成

秋的相遇，冬的蕴藏，春的萌动，这个夏季注定会迎来更精彩的阳光，更灿烂的成长。足球赛场上那意气冲天的身影让我突然发现开学时的爱哭鬼已经能独挡一面；合唱赛场里那甜美的声音让我恍惚间看到吾家有女初长成的清秀模样；入队仪式上那一个个高高举过头顶的小小右手竟让我瞬间湿了眼眶······一年四季，自然用无声的方式昭示生命的力量；一年四季，我们用有声的方式传递教育的能量。

师者，所以传道授业解惑也，当昌黎先生的声音穿过千年的历史到达今天，我们愈发清醒的认识到时代赋予我们的使命：坚定理想信念、厚值爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质是让每个孩子必须掌握的基本素质，而这都源自我将带着一颗初心始终奋战在这三尺讲台，触摸春，迎接夏，收获秋，蕴藏冬，继续寻找我和我的这群孩子们的生命的年轮