原创《卖火柴的小女孩》教案

（一）启情导入

1.师：同学们，春节刚刚过去不久，你们的除夕夜也就是大年夜是怎样度过的？

师：总的来说，热闹、快乐！而就在这个举家团聚的日子，有一个小女孩却流落街头，她又冷又饿，孤苦伶仃，横冲直撞的马车差点儿把她撞死，素不相识的小男孩欺负她，连自己的爸爸也要打她，没有一个人关心她，她就是世界著名童话作家安徒生笔下的——

2.卖火柴的小女孩    齐读 

（二）初读感知

1、速读课文，读准字音，读顺句子。

2、学习生字词。

1）师：先来看看同学们字词学的怎么样？开火车读；同桌检查读，每人读一遍就可以了。

（乖巧   围裙  硬币  橱窗  兜着    喷香  暖和  明晃晃  圣诞树）

2）师：词语会读了，下面我们就来写一写。红色的字是本课的生字，请同学们用你最喜欢的方法快速的记这几个字并书空练习。

师：觉得哪 ……此处隐藏325个字……

3.师：幻象是如此的美好，而现实却又是那样的残酷，请大家再来读读课文的最后2个自然段，联系上文提出你认为有价值的问题？

“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”理解两个“幸福”

师：同学们说到这，我们的心情无比深重，小女孩在大年夜这一天冻死了！你能用一个词来形容小女孩的命运吗？（悲惨）

教师配乐引读最后两个自然段。

师：整篇童话故事，为什么给我们带来这么大的感动呢？

（体会作者虚实结合的作用，体会作者思想感情）（板书：同情  不满）

（四）反顾整体 拓展延伸

1.同学们，这个故事如此的让人感动，如此的凄美，课文中哪一部分让你最感动，有感情地多读几遍，如果能用自己的话来讲一讲就更好了。

学生汇报

教师评价

2.出示安徒生资料。

希望同学们课后能读读他的其他作品，下节课我们可以进行交流。