九年级英语备课组长工作总结

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新课程改革推动下的英语教学蕴含着许多新的教育理念。在新课程理念指导下,英语备课的内涵和外延要更加丰富。如何作九年级英语备课组长工作总结?本文是小编整理的九年级英语备课组长工作总结，欢迎阅读。

篇1：九年级英语备课组长工作总结

教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量，有着重要作用。我们九年级英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带领下， 团结一致，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展，因此在全体九年级英语教师的共同努力下，九年级备课组做了如下工作：

一、有效利用“集体备课”平台，发挥群体优势，提高备课质量;提高课堂教学效率 备学生、备教材、备方法、备考试：通过相互间的教学交流，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。每次命题都紧紧把握《课标》，考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。

从集体备课、教案的设计、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。备课组内除营造了浓厚的教研氛围，尽可能做到了 ……此处隐藏2981个字……率。本期主要是搞好初中英语基础知识，讲究必要的教学方法，不仅可以提高教学效率，也可以增强学生的学习兴趣，进而提高学生的学习成绩。

1、夯实基础。

本学期以基础为主，从词汇，语法，句型等方面帮助学生学习英语基础知识，达到预期的目的。

2、专题复习。

为了让学生更好地掌握中考内容，在学习完基础知识的基础上，备课组给学生进行了专题练习，让学生掌握语法，选择，阅读，写作等多方面的内容，进而提高学生的做题能力。

3、综合练习，提高能力。

课堂上，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。

三、培养学生的英语学习兴趣。学习过程是比较枯燥的，学生容易“走神”，所以上课时特别注意调动学生的积极性。

1、利用幽默的语言。

上课时利用英语中学过的幽默，或者生活中的小故事，适时调整课堂气氛。

2、练习有层次性。

学生的英语成绩参差不齐，所以在上课时布置许多难易不同层次的练习，以满足各位学生的需求，进而让每一位学生都学有所获。

四.资源共享，努力提高教学质量。无论是集备，还是坐班，遇到问题都会热烈讨论，献计献策，有效解决教学问题。

五.把握教学进度，合理安排教学实间，统一教学进度，顺利完成本学年教学任务。

总之，在以后的教学工作中，我们英语组将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的英语成绩。

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